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學生創傷恐影響學習成長 教育部強化第一線輔導辨識、晤談能力
學生遭遇創傷後,影響可能不只停留在心理層面,也可能反映在學習、情緒及行為表現。教育部國教署今(11)日表示,近年創傷復原已成為心理健康重要議題,今年將「複雜性創傷的療癒」列為專...…
媒體來源:自由 - 2026-09-11 11:32:44 (55 天前)
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