國教院研究 資訊素養與閱讀社會科表現高度相關

國家教育研究院長期推動「台灣高中學生核心素養評量計畫」,研究結果顯示,核心素養促進高中各學科學習跨領域的正向推進效果,我國高中學生的核心素養表現與學科學習成效之間,存在明顯且穩...…

媒體來源:自由 - 2026-02-02 15:33:57 (58 天前)
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