「2030雙語國家」政策推動至今，從最初的雄心壯志，落實到教學現場卻逐漸顯露疲態。走進許多標榜「雙語」的教室，我們看到的往往不是沉浸式的語言環境，而是尷尬的「晶晶體」教學，或是為了應付...…